Denne Tech School tilbyder et år gratis undervisning - med en usædvanlig twist

I løbet af de sidste par år har vi set en ny tendens, der opstår, der indebærer gratis undervisning på forskellige gymnasier i hele USA.

Det er en tendens, vi har elsket, da vi er glade for at se, at videregående uddannelse bliver mere tilgængelig for flere mennesker, især med den stadigt stigende pris på college og den stadigt voksende trillion dollar studielånepidemi.

Men mens et års gratis undervisning hjælper med rekruttering og få eleverne startet på disse gymnasier, er det nye problem, som disse skoler står overfor, retention. Masser af studerende vil drage fordel af disse gratis første år (eller to) af undervisningstilbud, men mange slutter ikke op med at afslutte deres grader.

Så, da kolonneforfatteren Matt Reed, der skriver Inside Higher Eds "Confessions of a Community College Dean," foreslog at gøre det andet år af college gratis i stedet for først, var et teknisk college i Ohio alle ører.

BOGO-undervisning ved Ohio's Marion Technical College

I et forsøg på at opmuntre eleverne til at holde fast og se deres universitetsuddannelse gennem, tilbyder Marion Technical College studerende et års gratis undervisning efter De gennemfører med succes et år som en fuldtidsstuderende.

Det er rigtigt - det er køb en, få en på college undervisning.

Skolen forsøgte at finde ud af en måde at ikke kun tiltrække eleverne på, men for at bevare dem ud over det lokkende første frie år.

Ved at gøre det andet år gratis og inkludere bestemmelsen om, at eleverne først skal færdiggøre et selvbetalt år fuldtidsundervisning (hvilket betyder mindst 30 timers kursusarbejde i løbet af to semestre), håber skolen ikke kun at bringe studerende, der er spændte at lære, men også give dem incitament til at holde fast og udmærke sig.

Den gamle model, der indeholdt et gratis første år, Reed bemærket i sit oprindelige forslag, "pålægger en betydelig omkostningsstigning lige som eleverne kommer ind i hjemmet", hvilket gør det mere sandsynligt for dem at gå væk.

Den nye model ville gøre det lettere at se graden igennem, fordi eleverne allerede havde investeret deres egne penge i deres uddannelse i løbet af det første år.

Denne metode, Reed skriver, "svarer til det kulturelle ønske om" hud i spillet "ved at få eleverne til at arbejde for det."

Marion Techs præsident, Ryan McCall, havde søgt efter en måde at gøre det gratis undervisningsløfte, han havde set pop op omkring landets arbejde for sine egne studerende. McCall siger, at han havde set på måder at gøre sommercursus gratis til nogle elever og også forsøger at finde ud af, hvordan man opmuntrer dem til at fortsætte.

Efter at have læst Reeds artikel om Inside Higher Ed stillede McCall spørgsmålet: "Holder vi os med sommerideen eller forsøger vi at gå videre og udvide det til ideen om at give eleverne et andet år gratis, efter at de har bevist, at de vil have at gøre arbejdet og være her? "

Skolen besluttede at gå videre og løbe med Reeds ide.

Hvordan "andetår gratis" undervisning vil fungere

BOGO-undervisning på Marion Tech, et system, der nu er kendt som "Get to Next Scholars" -programmet, vil give de indkommende studerende et andet år på op til 35 kredit timer gratis.

For at tjene året med gratis undervisning skal eleverne gennemføre et års fuldtidsarbejde - mindst 30 timers kurser på college-niveau - med mindst et 2,5-point-point gennemsnit.

Studerende vil også modtage et stipendium på $ 100 mod bøger hvert semester i begge år sammen med adgang til en dedikeret rådgiver, som vil hjælpe dem med at vælge deres uddannelsesvej.

I sidste ende er stipendieprogrammets mål at øge Marion Techs færdiggørelsesrate.

Amy Adams, Marion Techs vicepræsident for planlægning og fremskridt, siger, at indkommende studerende i programmet vil blive støttet hvert skridt i vejen for at sikre, at de føler sig økonomisk og følelsesmæssigt sikre i deres uddannelse.

"Vi ønsker at sikre, at de har den rette supportgruppe, så vi kigger på disse studerende som en kohorte, der kommer ind," siger Adams. "De vil blive tildelt en akademisk rådgiver, så de er alle på de rigtige veje og tager de relevante klasser, ikke falder bag, føler sig ikke overvældet og møder som en gruppe."

Da programmet Get to Next Scholars stadig er i pilotfasen, vil det tage lidt tid før skolen ser præcis, hvordan BOGO-undervisningen påvirker retention og færdiggørelsesprocenter.

"Først og fremmest," siger McCall, "det drejer sig om at hjælpe eleverne med at få deres grad i en kortere tidsramme og for mindre omkostninger."

Grace Schweizer er en personaleforfatter på The Penny Hoarder.